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给孩子们的秘密魔盒

编辑:北京新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/26  字号:
摘要:给孩子们的秘密魔盒
——如何做好家庭教育

 

 谈到家庭教育的问题电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,所有有孩子的家长大概都觉得自己很有发言权电竞赛事下注|登录注册。但家庭教育到底是什么电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,如何做好家庭教育,这仍旧是个难题电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。具体说来电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,家庭教育是一门科学电竞赛事下注|登录注册,是教育学的一个重要分支电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,并不能靠一两句话就可以讲清楚电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。它主要研究的是如何在家庭环境中养人才电竞赛事下注|登录注册,并总结、阐发内容电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册、方法方面的若干规律。

家庭教育是与学校教育电竞赛事下注|登录注册、社会教育紧密配合电竞赛事下注|登录注册,共同形成的严密的教育体系。它是学校教育的基础电竞赛事下注|登录注册,社会教育是学校教育的补充和继续电竞赛事下注|登录注册,兼有一种社会职能。家庭教育是父母有意在日常生活中电竞赛事下注|登录注册,通过身传言教、生活方式电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册、情感电竞赛事下注|登录注册、交流等方式电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,对子女施以一定教育影响电竞赛事下注|登录注册,继而家庭成员彼此相互影响的一种的社会活动。

 

它通常包括:

 

    ⑴ 家庭教育的对象是家长电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。

 

    ⑵ 家庭教育的主要场所是家庭以及周边环境。

 

    ⑶ 家庭教育的目的是教育孩子学做人电竞赛事下注|登录注册,做好人电竞赛事下注|登录注册,成为对国家和社会有用的人。

 

    ⑷ 家庭教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响力电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。

 

    ⑸ 家庭教育的方法是通过言传身教、权威影响电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册、魅力感召电竞赛事下注|登录注册,对子女施以影响电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册、教育电竞赛事下注|登录注册。

 

 下面就家庭教育的一些个人经验与广大家长一起分享:

 

在十几年培养孩子过程中电竞赛事下注|登录注册,我不断的探索和总结电竞赛事下注|登录注册,为了孩子的成长电竞赛事下注|登录注册,我和孩子拥有4个秘密魔盒电竞赛事下注|登录注册,这个不但加强了我与孩子的沟通,而且让我和孩子有一种“做游戏”般的快乐。

 

  优点魔盒   

将一个小纸盒做成礼盒状,留一处开口电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,上面写着4个大字:“优点魔盒”电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,父母每天挖掘孩子一两个优点电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,写下来,放进优点魔盒里电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。半个月或一个月后电竞赛事下注|登录注册,找一个傍晚和全家人分享孩子的好电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。并且把孩子在家里的进步当着孩子的面告诉老师。

比马龙定律认为:“你用什么样的眼光看待孩子,孩子便将成为什么样的人电竞赛事下注|登录注册?!闭饩浠暗愠鲆桓龉丶?,父母善于捕捉孩子优点电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,孩子会变得更讨人喜欢电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。 

然而电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,现在有种奇怪的现象电竞赛事下注|登录注册,孩子小时候得到家长很多表扬,随着年龄增长电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,得到的表扬逐渐减少。而得到家长批评的情况恰恰相反电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,随年龄增长递增,有的孩子甚至常受到“狂轰滥炸”式的批评电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。优点魔盒能够让家长的表扬坚持下去电竞赛事下注|登录注册,也让孩子的优点长期保持下去电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。 

 

  幽默魔盒   

做个“幽默魔盒”电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,把孩子每天的趣事和妙语记录下来放进去电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。比如我不小心弄坏花瓶,懊恼不已,孩子说:“哎哟电竞赛事下注|登录注册,花瓶摔跤了,送医院吧电竞赛事下注|登录注册?电竞赛事下注|登录注册!蔽冶惆阉窍吕捶沤?。听到孩子讲述学校里的小笑话电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,我也要他自己写下来电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,放到幽默魔盒里电竞赛事下注|登录注册。有时我还引导孩子一起编幽默故事…… 

研究指出,成长于幽默家庭的孩子更具有创造力电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,凡事爱动脑筋,会给烦恼找阶梯电竞赛事下注|登录注册,替压力找出口电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,让心情好起来—这样的孩子离成功更近电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。  

 

交心魔盒

做个“交心魔盒”,把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放进去电竞赛事下注|登录注册。比如电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,有天儿子不认真吃饭电竞赛事下注|登录注册,还和我顶嘴电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,我往交心魔盒里放进一张纸条电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,写上:“妈妈怎么惹你生气了电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,妈妈要是做错了电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,你指出来好吗电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册?”没多久电竞赛事下注|登录注册,儿子也放进一张纸条:“我画画电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,你站在边上看电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,不停纠正我电竞赛事下注|登录注册,说我画得不像电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,还强迫我重画……” 

即使是儿童心理学家,也猜不透儿童全部的心思。借助交心魔盒了解孩子某些行为的背后意思,才能和孩子进一步良好沟通电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册。

  

创意魔盒   

做个“创意魔盒”,把有利于培养孩子创意能力的小问题放进去。例如放进一张纸条电竞赛事下注|登录注册,写上:“一逃犯正在一间小屋里睡觉电竞赛事下注|登录注册,公安人员悄悄包围过去电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,再忽然破门而入……结果怎样电竞赛事下注|登录注册?”儿子把答案放进魔盒:“有以下可能:逮住了逃犯电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册、逃犯跳窗跑了电竞赛事下注|登录注册、逃犯被打死电竞赛事下注|登录注册、逃犯沿着挖好的地道跑到马路上搭车溜了……” 

专家相信,未来人才必须具备的能力之一就是创意,它是一种举一反三的能耐电竞赛事下注|登录注册。这一点的确很难电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,孩子们现在多半只能举一反一电竞赛事下注|登录注册,因为我们很少让他思考电竞赛事下注|登录注册、想像电竞赛事下注|登录注册,少了独立的意见电竞赛事下注|登录注册,创意便不见了电竞赛事下注|登录注册。别以为孩子什么都不会电竞赛事下注|登录注册,只要大人乐于提供机会电竞赛事下注|登录注册,他也有可

能什么都会了电竞赛事下注|登录注册。

 

以上四个魔盒是我在以往家庭教育中总结出的有用经验,借助它们让我和孩子之间沟通顺畅。即便我的孩子是外籍户口的学生,但这并不影响她成为班里的班长、学习委员,目前孩子人际沟通良好电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,几次获得市级电竞赛事下注|登录注册、国家级比赛奖励,自信而快乐的学习着电竞赛事下注|登录注册。我所知道的是家长如何对待孩子电竞赛事下注|登录注册,就让孩子们学会了如何对待别人电竞赛事下注|登录注册,他们享用这四个魔盒的同时也会借用魔盒来让他人得利电竞赛事下注|登录注册电竞赛事下注|登录注册,这是我们乐于见到的。

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